| 段階 | 指導ポイント | 教材例 | 月謝 |
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| ステップ1 | ○絵音符−−普通音符に入るまで ○普通音符 ★ト音記号・ヘ音記号の位置の確認 |
江口寿子
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\5,000 |
トンプソン
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その他
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一般教材
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| ステップ2-a ステップ2-b |
○初歩向きの2声及び複旋律になじませる。 ○伴奏を含む曲を弾くことに慣れさせる。 ○上記のタイプの曲に簡単なディナーミク(強弱)や曲想を付けることを試みさせる。 |
トンプソン
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ステップ2-a \5,500 ステップ2-b \6,000 |
その他
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一般教材
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| ステップ3※ | ○ステップ2を発展させた程度の曲になじませ、 それらにディナーミク及び曲想を付けることを 試みさせる | トンプソン
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\6,500 |
その他
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一般教材
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| ステップ4※ | ○ステップ3を発展させた程度の曲になじませ、 それらにディナーミク及び曲想を付けることを 試みさせる | トンプソン
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\6,500 |
その他
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一般教材
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| ステップ5※ | ○ステップ3を発展させた程度の曲になじませ、 それらにディナーミク及び曲想を付けることを 試みさせる | トンプソン
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\7,000 |
一般教材
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※ステップ3〜5に関しましては、それぞれのステップにはっきりとしたラインを
引くことが出来ないので、積み立てられた能力にふさわしい指導を、と考えております。