| 段階 | 指導ポイント | 教材例 | 月謝 |
|---|---|---|---|
| ステップ１ | ○絵音符＊＊普通音符に入るまで ○普通音符★ト音記号・ヘ音記号の位置の確認 ★（一点）ハを中心とする狭範囲の音符に なれさせる ★簡単な読譜 ★単旋律及びごく初歩の程度の２声に慣れさせる | 江口寿子がんばれキャッツ（入門）・（１）・（２）どれみふぁどんぐり１・２ | ￥5,000 |
| トンプソン小さな手のためのピアノ教本 | |||
| その他ぴあのどりーむ（１）〜（４） | |||
| 一般教材バイエル（上） | |||
| ステップ2-a ステップ2-b | ○初歩向きの２声及び複旋律になじませる。 ○伴奏を含む曲を弾くことに慣れさせる。 ○上記のタイプの曲に簡単なディナーミク（強弱）や曲想を付けることを試みさせる。 | トンプソン現代ピアノ教本（１）～（２） | ￥5,500 |
| その他ぴあのどりーむ（５）〜（６） | |||
| 一般教材バイエル（下） | |||
| ステップ3※ | ○ステップ２を発展させた程度の曲になじませ、 それらにディナーミク及び曲想を付けることを 試みさせる | トンプソン現代ピアノ教本（２） | ￥6,000 |
| その他グローバー（ピンク）ギロック／こどものためのアルバム | |||
| 一般教材ブルクミューラー２５の練習曲 | |||
| ステップ４※ | ○ステップ３を発展させた程度の曲になじませ、 それらにディナーミク及び曲想を付けることを 試みさせる | トンプソン現代ピアノ教本（２）～（３） | ￥6,500 |
| その他グローバー（ピンク）ギロック／こどものためのアルバム | |||
| 一般教材ソナチネ | |||
| ステップ5※ | ○ステップ３を発展させた程度の曲になじませ、 それらにディナーミク及び曲想を付けることを 試みさせる | トンプソン現代ピアノ教本（３） | ￥7,000 |
| 一般教材ソナタ |
※ステップ３～５に関しましては、それぞれのステップにはっきりとしたラインを 引くことが出来ないので、積み立てられた能力にふさわしい指導を、と考えております。